Kitap Okudum
Kitap Okudum, okuma alışkanlığını düzenli ve görünür hâle getirmek için geliştirdiğim uzun vadeli bir ürün. Çıkış noktası basit bir soruydu: Bir çocuk, aile, öğretmen ya da bireysel okur okuma sürecini baskı hissetmeden nasıl takip edebilir?
Bir kitabı bitirmek önemli olsa da alışkanlık çoğu zaman küçük adımlarla kuruluyor. Bugün on sayfa okumak, yarın yeniden kitaba dönmek ve birkaç ay sonra geriye baktığında ilerlemeyi görebilmek değerli. Projenin temel amacı bu sürekliliği desteklemek.
Hangi sorunu çözmek istiyor?
Okuma takibi çoğu zaman defterde, mesajlarda veya birbirinden ayrı uygulamalarda kalıyor. Çocuk okuduğunu söylüyor, veli gelişimi düzenli göremiyor; öğretmen sınıfın genel durumunu takip etmek için ayrıca tablo hazırlıyor. Bireysel okur ise başladığı kitapları, notlarını ve yeniden okumalarını bir süre sonra kaybedebiliyor.
Kitap Okudum bu dağınık yapıyı tek yerde toplamayı hedefliyor. Kullanıcı kitabını ekliyor, okuduğu sayfaları ya da süreyi kaydediyor ve zaman içindeki gelişimini görebiliyor. Sistem yalnızca sayı göstermiyor; düzenli okumayı teşvik eden hedefler, seriler, seviyeler ve rozetler de sunuyor.
Kimler için geliştiriliyor?
- Bireysel okurlar: Okuduğu kitapları, notlarını, alıntılarını ve tekrar okumalarını kaydetmek isteyenler.
- Çocuklar ve aileler: Çocuğun güvenli bir hesapla okuma alışkanlığı kazanmasını ve velinin gelişimi takip edebilmesini isteyen aileler.
- Öğretmenler ve sınıflar: Okuma grubu kurmak, hedef vermek ve sınıfın ortak ilerlemesini görmek isteyen eğitimciler.
Nasıl çalışıyor?
Kitaplar elle eklenebiliyor veya ISBN barkodu taranarak bulunabiliyor. Okuma kaydı sayfa sayısıyla ya da sayaç kullanılarak tutulabiliyor. Bir kitap yıllar sonra yeniden okunursa eski kayıt silinmiyor; her okuma kendi başlangıç ve bitiş bilgileriyle ayrı bir dönem olarak saklanıyor.
Aile yapısında yetişkin ve çocuk hesapları kodla bağlanıyor. Veli, çocuğun hedeflerini ve okuma kayıtlarını görebiliyor. Çocuk güvenliği nedeniyle kitap takası ve sosyal özellikler yaşa ve veli onayına göre sınırlandırılıyor. Sınıf tarafında öğretmenler grup oluşturabiliyor, öğrenciler kodla katılabiliyor ve ortak okuma hedefleri takip edilebiliyor.
Oyunlaştırma bölümü okumayı bir yarışa çevirmek için değil, devam etmeyi kolaylaştırmak için var. Seviye, rozet, puan ve okuma serisi kullanıcıya ilerlediğini hatırlatıyor. Çocukları birbirine karşı gereksiz baskı altında bırakmamak için aile ve sınıf özelliklerinde gizlilik ayrıca ele alınıyor.
Geliştirme süreci
Projenin ilk döneminde kitap, kullanıcı ve okuma kaydı gibi temel yapıları kurdum. Ardından aile hesapları, hedefler, sosyal okuma, sınıflar, ISBN tarama, seviyeler ve rozetler eklendi. Her yeni özellikte “bu bilgi gerçekten gerekli mi?” ve “çocuk hesabında güvenli mi?” sorularını yeniden sordum.
Teknik tarafta sunucu uygulaması ile web ve mobil istemcileri birbirinden ayrılıyor. Bu sayede aynı okuma verisi farklı cihazlarda kullanılabiliyor. Türkçe ve İngilizce dil desteği, yedekleme, hesap güvenliği, iki aşamalı doğrulama ve kişisel verilerin korunması ürünün yan işi değil, temel parçaları olarak ele alınıyor.
Bugün gelinen nokta
Kitap ekleme, okuma kaydı, hedefler, aile bağlantıları, sınıflar, sosyal akış ve oyunlaştırma için güçlü bir temel bulunuyor. Bununla birlikte proje yaşayan bir ürün; gerçek kullanıcı geri bildirimi, mobil deneyimin sadeleştirilmesi ve içerik güvenliği üzerinde çalışmalar sürüyor.
Uzun vadeli hedefim yalnızca kitap listesi tutan bir uygulama yapmak değil. Okumayı aile ve okul hayatının doğal bir parçası hâline getiren, kullanıcıya kendi gelişimini sakin ve anlaşılır biçimde gösteren güvenilir bir platform oluşturmak.